文/尚忆大脑教育 张海洋
最近热播的电影《流浪地球》刚开始的片段，当时在地下城课堂上，老师在讲解的课文是朱自清的《春》，老师问同学们对课文里“希望”这个词怎样理解，班长的回答是：希望，是这个时代像钻石一样珍贵的东西。
在电影里，“希望”是地球人类为生存而奋斗的宝贵精神。然而在《春》这篇课文里，想要表达的重点，倒不是“希望”，而是另外一个词语。
下面，我们先来看看《春》这篇文章。
《春》 朱自清
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
对于《春》这篇课文，怎样在理解的基础上进行记忆呢？首先就要找出各个段落的关键词。我们先来看看中间的五段（第二段到第六段），这五段的关键词比较好找。
第二段的关键词是“草”，讲的是小草从地里刚钻出来的场景，以及人们在草坪上玩耍的场景。
第三段的关键词是“花”，各种花的颜色、味道，花下的蜜蜂、蝴蝶，以及各种野花。
第四段的关键词是“风”，风里的各种气息，以及风中鸟儿的歌唱和短笛的声音。
第五段的关键词是“雨”，雨的形状，雨中的树和草，还有雨中的人们。
第六段的关键词是“人”，老老小小都出来了。
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作者从“草、花、风、雨、人”这五个角度，描写了春天的景象。然而，这些景象共同的核心是什么呢？也就是说，作者描写春天的核心角度是什么呢？这就需要找出全文的中心关键词。
全文的中心关键词，应该不在中间这五段中的某一段里，因为这五段是并列关系，没有哪段比其它段更重要。因此，中心词应该在第一段或者最后一段里。
我们看最后一段，把春天比喻为娃娃、小姑娘、青年，给我们一种什么样的感觉？是不是充满生命力、生机勃勃的感觉？那么，第一段和最后一段中，有哪个词能表达出这种感觉？
就是第一段中“刚睡醒”这个词。
刚睡醒是一种什么状态？就是通过一个晚上，身体已经充满电，想要马上跳下床进行活动、展开新一天的生活。这就是生机勃勃的感觉。
当然，现代人每天睡得很晚，经常睡眠不足，每天都是不得不用闹钟唤醒自己，醒了之后恨不得马上又睡过去，已经体会不到作者当时那种“刚睡醒”时的生机勃勃的感觉了。
其实，《春》这篇文章，就是围绕着“刚睡醒”这个中心词，从“草、花、风、雨、人”这五个角度，表现出春天到来时，地球上的一切都被唤醒，整个大地上各种生命复苏、充满生机的活泼状态。
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根据上面的分析，我们整理了一个思维导图，大家可以根据这个思维导图来对文章进行全面的理解，然后把导图里的关键词记下来，这样，整篇文章的理解和记忆就完成了。
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