一直以来，我们都说思维导图对学生学习是十分有帮助的，无论是在学科的学习还是读书笔记上，思维导图都能够起到整理思路、发散思维的作用。
那么，对于成人来说，思维导图能起到什么作用呢？在具体哪些方面能够帮助到我们呢？
自我分析
使用思维导图能够整理思路，用到个人身上的时候就能够进行自我分析：
使自我获得不断增多的客观看法；
可以全面而现实地反映个人情况；
思维导图可以反映出个人宏观和微观两方面的看法；
还可以帮助别人分析自我；
思维导图有永久性的纪录作用，可以让制作思维导图的人更为现实地看待长期目标。
解决问题
人与人之间的关系经常会出现异常紧张的状态，如果遇到情绪激动、双方无法沟通的情况，则大家越难相处，关系也会恶化起来。这个时候就需要我们清晰头脑，找准事情的重点，进而妥善处理事件、处理人际关系。
用思维导图解决个人问题几乎与自我分析法相同，只是重点集中在特殊的个人性格方面，或者是引起你焦虑的事情上。
那么用思维导图解决人际关系的益处是：
可以保证参与者这一方的公开性；
让双方完全了解对方的观点；
鼓励参与双方诚实待人；
让问题处在一个更为宽松的环境下，更深入了解问题，让双方产生更强的解决问题的动力；
让大家彼此理解，使自己的眼光变的尖锐，更易于洞察自我，形成更强的自我意识，促进心智成熟；
除了可以增进彼此理解，还会加强两个伙伴之间的联系，使双方相处的更轻松，知道尊重彼此的意见。
写文章、报告、项目书、演讲
在工作中，我们总会遇到各种各样的工作任务，比如说写文章、写报告、写项目策划书、演讲稿等等。刚开始的时候或许还可以应付，但是等到事情多起来的时候，就容易混乱。
这个时候，用思维导图对于整理思路就很有用处了：
它们会减轻因为没有组织、害怕失败及“作家的麻烦”而引起的压力和不幸福感；
它们会放开你的联想“抓钩”，使你能够吸纳新的信息和思想，从而增强创造性和新奇性；
它们会极大地减少完成演讲或写作的任务所需的准备、构架和完成时间；
会使你对分析和创造过程保持连续的控制；
它们会得出更为集中、更有组织和整合更全面的演讲文章、项目书或报告。
教学运用
思维导图对学习有用处，那么对于教学自然也能够起到很好的效果：
它们会自动的激发学生兴趣，因而使它们更易于为学生所接受，在教室里更有合作精神；
会让课堂和讲解更出自自发行为，更有创造性，更令人喜悦，学生和教师都是如此；
教师的教案不仅不会随着年龄的增加而变得相对僵硬，反而会更有弹性，更容易改。在这样一个迅速变化的时代教师需要改变，需要不断更新教案内容；
因为思维导图只把相关的材料以非常清晰和容易记忆的形式提出来，因此学生很有可能在考试中获得好成绩；
思维导图不仅显示一些事实，而且把事实之间的关系也列出来，这样就让学生对学生对课题有更深的理解；
教案的篇幅减少了相当大的一部分；
思维导图对于有“学习障碍”，尤其是有“诵读困难”的学生特别有用。它可以让学生从“语义束缚”中解脱出来，从而使他们更加自然、完整和快速地表达自己思想。
在教学的时候使用思维导图，不仅能够轻松教学，还能帮助学生形成良好的学习习惯，建立更加全面的知识框架，这样一来教学效果也会更加可观哦~
运用于会议
很多公司都会有个特点，就是每天都会一些会议需要开，筹备会、汇报会议、总结会议等等，大会小会不断。
在会议上做笔记，如果字字记录的话就容易漏掉一些信息，这个时候思维导图就成为会议记录必备良品了。
思维导图可以保证每一位与会人员都能理解其他成员的观点，它把所有人的意见都放在一个范围里；
把所有人的意见都画在思维导图里，这会增强集体的力量、热情和合作精神；
小组里面的每一个人都有对会议的全面记录，因而就确保了解每个人都能准确理解和记住所决定先来的事情；
因为思维导图是非常有效的一种交流工具，因而用思维导图主持会议会节省时间，它会增加完成会议上设定的目标的可能性。
经营和管理
英国管理学作家Dr Tony Turrill曾说，“思维导图可以让复杂的问题变得非常简单，简单到可以在一张纸上画出来，让您一下看到问题的全部。它的另一个巨大优势是随着问题的发展，您可以几乎不费吹灰之力地在原有的基础上对问题加以延伸。”
如果你是公司的管理层，那么思维导图能够对你产生以下的帮助：
它会帮助你在管理和组织工作中更为得心应手，并使你在工作中更快乐、更有积极性。这也意味着它会减少因生病而浪费的工作时间，并为公司带来良好的公共形象；
它会改善成员之间的交流；
它会使培训更有效率，效果更好；
它可以使营销和促销活动更为集中，带动销售的增长。
行程规划、采购清单
用思维导图来处理更是一目了然，清晰、快捷、方便。
思维导图作为一种工具，同时兼具发散思维与归纳总结两种效果，所以它的用途非常广泛，就如上面所言，思维导图对于成人来说也是有着很大的用处的。
事不宜迟，赶紧将思维导图用起来吧！
