有的人非常喜欢看书，沉浸在书籍的海洋不能自拔。有的人一看书就想打瞌睡，就是无法集中。还有就是，同样是看书，有的人看得快，同时又能掌握这本书的重点。但是，有的人看得慢，看了后面的忘了前面，既浪费了时间，又浪费了精神，得不偿失啊。

你对速读，了解多少呢？

快速阅读 又叫 全脑速读。

科学研究表明，人的右脑负责对图形和图像进行记忆和加工，而人的左脑负责处理诸如逻辑、数字、文字等非形象化的信息。在过往传统阅读中，人们主要使用左脑功能。

而现在流行的速读，是左右脑并用，左脑接收到的文字信息，在右脑形成画面，是一种眼脑直映式的阅读方法。

快速阅读通过一种科学的方法，运用视力和脑力，将文字信息直接映入大脑记忆中枢进行理解和记忆。让看到的与大脑思维速读趋于同步，这就是快速阅读效率高的主要原因。

细嚼慢咽的阅读方法，是中国几千年来形成的阅读习惯，认为理解之后才能更好地记忆。

精读虽然能够更好地理解，却不便于记忆。

因为精读缓慢的节奏与大脑处理信息的节奏差距大，不便于记忆。掌握速读技巧对我们的学习和工作都有好处，一般人阅读是每分钟几百字，速读高手能达到每分钟几千字，甚至一万字，一目十行完全没问题。

下面，

介绍四种常用的快速阅读技巧：

1、略读法

现在这个年代里，出版的书籍越来越多，如果你想要扩大视野，增广见闻，就要运用这种阅读方式。略读的范围很广，可以用在阅读教科书、参考书、报刊及课外书籍等等，让你能节约时间抓住重点。

首先，以普通速读阅读文章开头，最好是一字不漏地读完。文章的中间部分，就阅读关键句子，抓住几个重要的词。结尾的部分要读得仔细，同时加快速读，因为多数文章的结尾都会含有总结性的内容。

这种阅读技巧虽然能用于多种场合，但也要分情况，在平时休憩的时候，慢慢地阅读是一种享受，要是在考试场上做阅读理解，略读法不失为夺分省时的好武器。

2、鉴别阅读法

这种阅读方式比较像小学语文老师上课时候的教学方法，先让学生阅读课文再分段，然后归纳分段内容大意。

而鉴别阅读法分为三个步骤：首先，划分文章段落，概括每段的主要内容。其次，连接各段的段意，分析其中的重点句子。最后，留意整片文章，包括题目，得出这篇文章的中心思想。

人的大脑具有选择和压缩信息功能，而鉴别阅读法正是利用这个大脑思维的特点，把文章内容去粗取精，把有用的信息留在大脑里。但是使用鉴别阅读法时，精神必须集中才能保证阅读的质量。

3、浏览法

浏览法顾名思义就是浏览阅读，通过浏览的方法，你可以丢开书中不值得读的地方，把时间放在阅读重要的地方上。如果你对某一本书准备精读的话，你同样可以先用浏览法读一遍，在通读的基础上选择需要精读的内容。

浏览法有四个步骤，首先是文章的名字或书名，这就揭示了你即将阅读的内容主要讲什么方面的，也是你准备阅读时选择的依据。然后，如果这是一本书的话，就会有序、目录、提要、题解、要点、索引这些，这些对于你去了解书的基本内容都有帮助。其次就是浏览正文，最后浏览完了，就合上书本回忆，把重要内容写成读书笔记记下来。

对于中小学生而言，一放假学校就会布置阅读中外名著，浏览法能帮助学生在一定时间内阅读很多书，既能开阔视野，也能增长见识。但是，切记浏览的速度要适中，还要动笔把重要的东西记下来，不然这头看完，那头又忘记，就白费心机了。

4、猜读法

猜读法就是在阅读一本书前，看了前文，再预测后文是什么内容，然后与实际内容比较，看和自己猜想的一不一样。我国著名的数学家华罗庚也喜欢用这种方式阅读，他看书前会先对书思考一会，然后闭目静思，如果作者的思路与自己猜想的一样，他便不再阅读。这可以培养自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。

一开始，你确定猜想的起始点，依据原文材料出发，可以先看内容摘要这些总领性的文字。猜想完后，你可以先看目录，寻找跟自己猜想有紧密关系的部分，重点阅读。最后，对比原文和猜想是否一致，在不一致的地方上可以深入思考。

猜读法和前几种阅读方式比起来，更能锻炼创造力思维，养成边读边思的阅读习惯，使自己的想法能与作者的想法交流碰撞。

只要掌握对了阅读方法，无论是为了学习，还是喜欢阅读，对于吸收书本知识都是大有裨益的。

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