在专业内容上，我们该如何运用记忆法呢？

很多了解过我们尚忆的小伙伴，应该都知道记忆法的原理，但是在实际的学科运用上，我们要怎么调动我们学过的记忆法呢？并且把它运用到我们生活中的方方面面呢？

这次，我们举了个实际运用的例子给大家——一个专业内容的记忆分析。

染色体加倍的多倍体育种，因为多倍体耐苦耐寒，异源多陪体又表现杂种优势，繁殖力强，所以产生多倍体已成为育种的一个方向，目前，在鱼虾贝等海洋生物中已用此种方法育种。二倍体染色体数减半的单倍体育种单倍体育种实质上是一种直接选择配子的方法，它能提高纯合基因型的选择几率，而且需要改良的基因数越多，选择效率越高，因为它不存在等位基因的显隐性问题，故便于淘汰不良的隐性基因。如纯合诱变育种，可提高选择效率，被入选的单倍体优良植株，只要使染色体加倍成为纯合的株系，即显著地缩短育种年限。

这段文字记忆，不是一大堆的都记，第一步要对内容进行分析处理。

染色体加倍的多倍体育种，因为多倍体耐苦耐寒，异源多陪体又表现杂种优势，繁殖力强，所以产生多倍体已成为育种的一个方向，目前，在鱼虾贝等海洋生物中已用此种方法育种。

接下来我们要分别对这些内容进行分析和记忆。

这上面的内容基本上是第一部分的内容。主要讲应用中的多倍体育种，接下来介绍多倍体育种的特征：1是耐苦耐寒；2是异源多倍体（何为异，就是不同的嘛）。所以就是杂种喽，杂种有优势，就是繁殖力强。然后总结多倍体是一个育种方向，应用范围在鱼虾贝等海洋生物中应用。

回忆一下，多倍体育种，异源优势，杂种，繁殖力强，成为一个方向，应用在海洋生物。

漏掉了耐苦耐寒，强化一下，这是第一个特征。下来再回忆基本上能回忆出原文的大致内容来了。

再来看看后面部分的内容。

二倍体染色体数减半的单倍体育种

单倍体育种实质上是一种直接选择配子的方法，它能提高纯合基因型的选择几率，而且需要改良的基因数越多，选择效率越高，因为它不存在等位基因的显隐性问题，故便于淘汰不良的隐性基因。如纯合诱变育种，可提高选择效率，被入选的单倍体优良植株，只要使染色体加倍成为纯合的株系，即显著地缩短育种年限。

与上面的分析方式一样，找出核心的是单倍体育种，首先是定义，二倍体染色体数减半。接下来就是实质，实质就是直接选择配子的方法。这种方法能提高选择几率，基因数越多，选择效率越高，这是一个逻辑在里面，然后接下来是原因，因为不存在基因的显隐性问题，可以淘汰掉不良的隐性基因。实质弄清楚，选择配子，然后就是选择的几率问题，基因数越多，选择效率越高，原因是不存在基因的显隐性，直接淘汰不良的隐性基因。虽然这里文字重复，但这就是记和忆的一个过程搭配，希望大家多多体会。

还剩下最后一段举例的内容

如纯合诱变育种，可提高选择效率，被入选的单倍体优良植株，只要使染色体加倍成为纯合的株系，即显著地缩短育种年限。这里有一个纯合诱变育种，是核心的概念，其内容与刚刚所记忆的单倍体概念的分析是一个体系下的内容，提高选择效率为第一个，然后就说明了一个缩短育种年限的事情，被入选的优良植株，而且是在单倍体这个条件下的，只要使染色体加倍成为纯合的株系，这句话中染色体加倍和纯合是两个比较重要的词语，抓住这两个，这句话也能记住了。回忆检验一下。比如纯合诱变育种，单倍体的优良植株，只要染色体加倍，成为纯合的株系，缩短育种年限。在这个过程中，遗漏掉单倍体的共同特征，提高选择率，再次强化一下即可。

这就是我对这个非常专业内容的分析，相应的内容主要看你自己去加工了，只有自己的专业才能更好的理解和分析。通过找关键词把内容分成几个部分，然后结合自己的专业进行关键环节的想象，接着再进行联想记忆，配合回忆查漏补缺进行强化。