张海洋：暑假记忆特训营怎样设置课程？用什么教材？请看这里！

暑假快到了，许多家长都希望能利用假期的时间，让孩子能学一下记忆方法、提升学习效率、提升学习热情。

作为记忆培训机构、大脑训练机构，也希望能通过假期的时间，给孩子们提供一些记忆培训，让孩子们通过几天时间，能系统掌握记忆方法，在开学之后能运用到学习之中，让孩子的学习有一种全新的面貌。

那么，对于大脑机构来说，暑假特训营应该怎样设置，才会有更好的效果呢？

暑假记忆特训营的设置思路，重点是教学目标、学员教材、教学方式三个方面。

教学目标

教学目标主要包括三个：

• 第一个是方法掌握：主要让学员掌握图像化学习的五大神技，包括涂鸦记忆、画图记忆、视觉笔记、思维导图、图像记忆；

• 第二个是学习应用：把方法运用到学习之中，例如提前预习新学期的语文课本；

• 第三个是记忆表演：让学员通过短短的几天，能倒背如流一本诗词书，例如《小学必背古诗75首》或者《小学必背古诗新增50首》。

根据这个教学目标，我们设置了这样的六天集训课程表，供参考：

特训营课程表

学员教材

为了完成上面的教学目标，学员教材需要做一些相关的配套安排。

首先，方法部分的内容，主要是举例子，可以用基础记忆方法教材，也可以不用教材，有课件就行。

其次，学习应用方面，2-7年级的学员，可以用涂鸦语文系列的教材，让学员运用涂鸦或画图的方式来进行。

另外，记忆表演的部分，可以用《小学必背古诗75首涂鸦记忆》、《小学新增古诗50首涂鸦记忆》、《初中必背古诗词50首涂鸦记忆》等涂鸦诗词系列教材。

教学方式

图像化学习的体系，主要是让学员养成动手画图的习惯，把学习内容画成图，这个过程能够充分调动大脑的专注力、理解力、想象力、图像记忆的能力。因此，教学的过程，主要就是引导学员画图的过程，掌握分格画图、视觉笔记、思维导图等画图方法。

因此，教学方式主要是老师进行例子讲解，加上学员自我训练，然后教学老师或助教老师再给学员进行指导反馈，帮助学员不断进步。

然而考虑到很多学员刚开始不太会画图，所以，在教学上就需要从涂鸦记忆开始，通过涂鸦上色，孩子们能开始运用图像化的学习方式，同时也能很好地参考老师们的画图方式。

另外，为了让孩子们能够更好地养成画图的习惯，更愿意动手画图，我们的教学中还有一个重要的环节，就是教孩子们简笔画，让他们可以轻松上手画图。考虑到课堂的时间有限，因此，最好能配图一本简笔画的教材，课堂中可以练，特训营结束之后，回去还可以继续练。

为此，我们编写了一本《简笔画练习手册》，挑选了一些学习中（诗词课文中）常出现的图像元素（例如山水、植物、动物等），让孩子们能模仿着进行画图练习，简单快速就能把一组图画出来。

总结

记忆法的教学，核心是图像化，而重点则是把学习内容通过各种图的形式表现出来，所以一定要让孩子们掌握手脑并用的学习方式，把学习的内容画成各种图，专注力、理解力、记忆力都越来越好，学习效果自然就能清楚明白地呈现出来了！

特别推荐

环球记忆协会推荐的“涂鸦记古诗系列”、“涂鸦语文系列”、“简笔画训练手册”等，都是非常适合孩子们使用的图像化学习教材，欢迎购买！

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