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张海洋:暑假记忆特训营怎样设置课程?用什么教材?请看这里!

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发表时间:2019-06-29 16:45


暑假快到了,许多家长都希望能利用假期的时间,让孩子能学一下记忆方法、提升学习效率、提升学习热情。


作为记忆培训机构大脑训练机构,也希望能通过假期的时间,给孩子们提供一些记忆培训,让孩子们通过几天时间,能系统掌握记忆方法,在开学之后能运用到学习之中,让孩子的学习有一种全新的面貌。


那么,对于大脑机构来说,暑假特训营应该怎样设置,才会有更好的效果呢?


暑假记忆特训营的设置思路,重点是教学目标学员教材教学方式三个方面。

教学目标

教学目标主要包括三个:

  • 第一个是方法掌握:主要让学员掌握图像化学习的五大神技,包括涂鸦记忆、画图记忆、视觉笔记、思维导图、图像记忆;

  • 第二个是学习应用:把方法运用到学习之中,例如提前预习新学期的语文课本;

  • 第三个是记忆表演:让学员通过短短的几天,能倒背如流一本诗词书,例如《小学必背古诗75首》或者《小学必背古诗新增50首》。


根据这个教学目标,我们设置了这样的六天集训课程表,供参考:



特训营课程表

学员教材

为了完成上面的教学目标,学员教材需要做一些相关的配套安排。

首先,方法部分的内容,主要是举例子,可以用基础记忆方法教材,也可以不用教材,有课件就行。


其次,学习应用方面,2-7年级的学员,可以用涂鸦语文系列的教材,让学员运用涂鸦或画图的方式来进行。


另外,记忆表演的部分,可以用《小学必背古诗75首涂鸦记忆》、《小学新增古诗50首涂鸦记忆》、《初中必背古诗词50首涂鸦记忆》等涂鸦诗词系列教材。

教学方式

图像化学习的体系,主要是让学员养成动手画图的习惯,把学习内容画成图,这个过程能够充分调动大脑的专注力、理解力、想象力、图像记忆的能力。因此,教学的过程,主要就是引导学员画图的过程,掌握分格画图、视觉笔记、思维导图等画图方法。



因此,教学方式主要是老师进行例子讲解,加上学员自我训练,然后教学老师或助教老师再给学员进行指导反馈,帮助学员不断进步。


然而考虑到很多学员刚开始不太会画图,所以,在教学上就需要从涂鸦记忆开始,通过涂鸦上色,孩子们能开始运用图像化的学习方式,同时也能很好地参考老师们的画图方式。



另外,为了让孩子们能够更好地养成画图的习惯,更愿意动手画图,我们的教学中还有一个重要的环节,就是教孩子们简笔画,让他们可以轻松上手画图。考虑到课堂的时间有限,因此,最好能配图一本简笔画的教材,课堂中可以练,特训营结束之后,回去还可以继续练。


为此,我们编写了一本《简笔画练习手册》,挑选了一些学习中(诗词课文中)常出现的图像元素(例如山水、植物、动物等),让孩子们能模仿着进行画图练习,简单快速就能把一组图画出来。




总结

记忆法的教学,核心是图像化,而重点则是把学习内容通过各种图的形式表现出来,所以一定要让孩子们掌握手脑并用的学习方式,把学习的内容画成各种图,专注力、理解力、记忆力都越来越好,学习效果自然就能清楚明白地呈现出来了!

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