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前言
学会运用图像化，学渣也能变学霸！
学习不好，很多时候是因为不懂得运用大脑！美国心理生物学家罗杰·斯佩里博士因为对左右大脑分工的研究，获得 了1981年的诺贝尔生理学和医学奖。根据大脑分工理论，对于“学习”这个过程，右脑的主要功能是图像化，而左脑的主要功能是逻辑。
人类大脑的图像功能和逻辑功能并不是同步发展的，图像能力先发展（10 岁之前主要发展图像能力），然后再到逻辑能力（10岁之后逻辑能力才慢慢成熟起来）。可以说，图像能力是逻辑能力的基础！
学习的本质其实就是图像化！把文字资料所蕴含的图像本质还原出来，可以帮助我们轻松理解和记忆。通过大脑的图像化运作，把抽象枯燥的文字转化为生动活泼的图像，这样才能让记忆变得更高效。
所以说，图像化学习是高效学习的前提，是真正科学的学习方式。如果能熟练掌握图像化的方法，学渣也能轻松变学霸！
我们这套图像化系列教材，帮助孩子们从涂鸦、画图开始，慢慢养成图像 化的学习习惯，这样学习就再也不是难题。更重要的是，孩子们能从中体会到学习的乐趣，从而真正爱上学习！
张海洋
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