文/尚忆大脑教育 张海洋
托尼·博赞的竞技记忆和思维导图传入中国，也有快20年的时间了。然而，竞技记忆与思维导图似乎是两个不相关的体系，记忆大师中有很多人没学过思维导图，而思维导图讲师也有很多人从来不用记忆法。
记忆大师想把竞技记忆技术运用到实用之中（尤其是中小学的学习中），而思维导图讲师也试图把思维导图运用到中小学生的日常学习之中。目前看来，传统的学校似乎更认同思维导图，而不太接受记忆方法；而孩子和家长却似乎更容易被记忆大师和最强大脑所吸引。
竞技记忆与思维导图，两者各有其优缺点：竞技记忆有联想而无逻辑；思维导图有逻辑而无联想。我一直以来思考的问题是：有没有一个方法能把竞技记忆与思维导图这两者的优点融合起来？经过多年的思考、实践、探索，我终于找到了这个方法：场景联想法！
然而，场景联想法只是实用记忆方法体系的核心，而不是全部。场景联想法的灵活运用，还需要其它方法的配合。实用记忆方法体系，还包括其它一些非常重要的方法、元素，它们究竟是什么呢？它们在实用记忆方法体系之中又起到什么作用呢？
