【用记忆法记课文】《花钟》（小学必背课文）

原创/尚忆大脑教育 郭艾青

记忆课文最好的方法是什么？当然是好用的场景联想法啦，下面我们通过《花钟》这篇小学必背课文来讲解一下场景联想法的运用：

《花钟》

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；

傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？

第一步：想象

用记忆法记课文，首先要对文字内容展开想象，现代文想象难度不大，根据文字的描，一段段慢慢展开想象就行，想象越具体生动，记忆效果越好。

想象完之后，你的脑海中大概会留下类似这样的画面：

第二步：找关键词

想象之后，有了对本文的初步理解和记忆。但是画面太多，所以我们需要找出每段的主要关键词，这样我们脑中的图像也会变有逻辑。

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？

三个段落的关键词，分别是：花开放的时间是不同的、为什么、花的“时钟”

通过这几个关键词，我们大概能理解这篇文章的写作逻辑：

通过观察发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。所以就按时间顺序介绍了从早到晚开花的不同花的种类；接下来分析影响花开时间的原因，不同的植物为什么开花的时间不同呢？探讨完花开时间的原理之后，就有一位植物学家利用这个原理，应用于实践中——不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。

通过这三个段落的关键词，把整篇文章的写作逻辑串起来，整篇文章的框架就了然于胸了。

第三步：分场景

分场景能进一步锻炼我们的逻辑分析能力，也能让我们更加清晰这篇文章的结构，通过前面找段落关键词，这篇文章看起来简单了很多，我们可以发现这篇文章的的图像可以分为三个主要场景：

• 第一个场景：第1段，分别列举了不同的花在一天之内开放的时间是不同的。

• 第二个场景：2段，分析影响花开时间的原因——有的与温度、湿度、光照有关；有的与昆虫活动的时间有关。

• 第三个场景：3段，如何组成花的“时钟”的场景。

整篇文字分成这三大场景，逻辑是不是显得更清晰了呢？

第四步：画图或涂鸦

从右脑图像和左脑逻辑两个方面，把这篇课文学习完之后，还可以进一步把图画出来，加深印象。

例如可以参考下面这个图来画一个：

在画图的时候，注意要尽量通过图来体现出三大场景、五个段落。每个段落的主要内容都应该通过图清楚地表达出来。

如果不会画，可以把这个图打印出来，涂鸦、上色，也可以达到类似的效果。

通过以上几个步骤，运用记忆法记课文，是不是挺有意思呢？

第五步：复述

重点复述或者全文复述，是记忆现代文非常关键的一步，能让我们进一步巩固记忆。

复述的方法，就是通过场景、通过关键词来把原文的逻辑展现出来，通过逻辑线索来回忆大的框架，然后再进一步通过图像、画面来回忆更细致的内容。

如果想要全文一字不漏地背诵，就可以在复述的基础上，看看哪些地方回忆不够细致，再进一步通过逻辑或图像来进行补充记忆。

场景联想法的回忆，跟死记硬背的回忆不同。

死记硬背的回忆，是从第一段回忆到最后一段，从第一个字回忆到最后一个字。

而场景联想法的回忆，是先回忆大的框架、全文的总体逻辑，也就是先回忆有几个大场景，然后再回忆每段的小场景，然后再一点点补充完善。这是一个从大到小的立体回忆过程，是先回忆重点、后回忆细节。

大家不妨尝试着对这篇文章进行记忆和回忆练习，感受一下场景联想法的魅力！