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【用记忆法记课文】《花钟》(小学必背课文)

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发表时间:2020-04-22 19:37

原创/尚忆大脑教育 郭艾青

记忆课文最好的方法是什么?当然是好用的场景联想法啦,下面我们通过《花钟》这篇小学必背课文来讲解一下场景联想法的运用:


《花钟》


鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;


傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……


不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。


一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?


第一步:想象


用记忆法记课文,首先要对文字内容展开想象,现代文想象难度不大,根据文字的描,一段段慢慢展开想象就行,想象越具体生动,记忆效果越好。


想象完之后,你的脑海中大概会留下类似这样的画面:




第二步:找关键词


想象之后,有了对本文的初步理解和记忆。但是画面太多,所以我们需要找出每段的主要关键词,这样我们脑中的图像也会变有逻辑。


鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……


不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。


一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?




三个段落的关键词,分别是:花开放的时间是不同的、为什么、花的“时钟”


通过这几个关键词,我们大概能理解这篇文章的写作逻辑:


通过观察发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。所以就按时间顺序介绍了从早到晚开花的不同花的种类;接下来分析影响花开时间的原因,不同的植物为什么开花的时间不同呢?探讨完花开时间的原理之后,就有一位植物学家利用这个原理,应用于实践中——不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”


通过这三个段落的关键词,把整篇文章的写作逻辑串起来,整篇文章的框架就了然于胸了。


第三步:分场景


分场景能进一步锻炼我们的逻辑分析能力,也能让我们更加清晰这篇文章的结构,通过前面找段落关键词,这篇文章看起来简单了很多,我们可以发现这篇文章的的图像可以分为三个主要场景:


  • 第一个场景:第1段,分别列举了不同的花在一天之内开放的时间是不同的。

  • 第二个场景:2段,分析影响花开时间的原因——有的与温度、湿度、光照有关;有的与昆虫活动的时间有关。

  • 第三个场景:3段,如何组成花的“时钟”的场景。


整篇文字分成这三大场景,逻辑是不是显得更清晰了呢?


第四步:画图或涂鸦


从右脑图像和左脑逻辑两个方面,把这篇课文学习完之后,还可以进一步把图画出来,加深印象。


例如可以参考下面这个图来画一个:




在画图的时候,注意要尽量通过图来体现出三大场景、五个段落。每个段落的主要内容都应该通过图清楚地表达出来。


如果不会画,可以把这个图打印出来,涂鸦、上色,也可以达到类似的效果。


通过以上几个步骤,运用记忆法记课文,是不是挺有意思呢?




第五步:复述


重点复述或者全文复述,是记忆现代文非常关键的一步,能让我们进一步巩固记忆。


复述的方法,就是通过场景、通过关键词来把原文的逻辑展现出来,通过逻辑线索来回忆大的框架,然后再进一步通过图像、画面来回忆更细致的内容。


如果想要全文一字不漏地背诵,就可以在复述的基础上,看看哪些地方回忆不够细致,再进一步通过逻辑或图像来进行补充记忆。


场景联想法的回忆,跟死记硬背的回忆不同。


死记硬背的回忆,是从第一段回忆到最后一段,从第一个字回忆到最后一个字。


场景联想法的回忆,是先回忆大的框架、全文的总体逻辑,也就是先回忆有几个大场景,然后再回忆每段的小场景,然后再一点点补充完善。这是一个从大到小的立体回忆过程,是先回忆重点、后回忆细节。


大家不妨尝试着对这篇文章进行记忆和回忆练习,感受一下场景联想法的魅力!


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