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诗句中的“梅”和“雪”,你pick谁?

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发表时间:2020-04-28 22:12

诗句中的“梅”和“雪”,你pick谁?


用记忆法记古诗《雪梅》







说起古代诗人喜欢吟咏的对象,
今天要探讨的两大主角
“梅”“雪”
绝对在诗单上榜上有名。














诗词创作是古代学者表情达意的文学载体之一,创作方法丰富多样。从抒情方式来看,有借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆等。从表现方法来看,有托物言志、以物喻人、先抑后扬、前后呼应、想象、联想、象征等。


由此可见,物和景都是很重要的描写对象。古代诗人便创作了很多咏物诗,有借物抒情、有托物言志、有以物喻人----。



而在咏物诗中,被人称为“四君子”的梅兰竹菊更是成为中国人感物喻志的象征。其中,梅花被誉为花中“四君子”之首,也是“岁寒三友”之一,因其所处环境恶劣,却仍在凌厉寒风中傲然绽放于枝头,是中华民族最有骨气的花,是民族魂代表。梅花是中国的传统之花,坚强、高洁、谦虚的品格为世人所敬重。历代中引来无数爱梅、赞梅的文人志士,在文学艺术史上,关于梅的诗和梅的画数量之多恐怕是其它花卉所不及的。咏物诗中,很少有以百首的篇幅来咏一种事物的,而对梅花完成“百咏”的诗人最多。


比如,有王安石《梅花》“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”这首诗诠释了梅花自强不息的傲雪的精神;再有陆游的《卜算子-咏梅》“无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。”这说明梅花不与群芳争艳的高洁之美; 还有元代王冕的题画诗《墨梅》我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕(我家一作:吾家;朵朵一作:个个)不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。——赞美了墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。----


3.04.jpg



在咏物诗中,“雪”作为在众多自然意象之一,雪可谓得天独厚。她以冰清玉洁的天赋丽质,装点江山的神奇本领,赢得古往今来无数诗人的赞美。也算是比较受到历届文人和诗人的青睐的吟咏对象。


比如白居易《夜雪》——已讶衾枕冷,复见窗户明。夜深知雪重,时闻折竹声。


韩愈的《春雪》新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。


陆游的《除夜雪》北风吹雪四更初,嘉瑞天教及岁除。半盏屠苏犹未举,灯前小草写桃符。


毛主席的《沁园春-雪》等等。     




可以说“梅”和“雪”各有千秋。




但是,当“梅”“雪”一起同台出现的时候,“雪”彷佛就变成了“梅”的背景板,也是real 心疼了!



比如,王安石的《梅花》“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”


这首诗诠释了梅花自强不息的傲雪的精神;通过雪的严寒来凸显梅花的傲骨;


再比如李清照的《清平乐-年年雪里》“年年雪里,常插梅花醉。挼尽梅花无好意,赢得满衣清泪。今年海角天涯,萧萧两鬓生华。看取晚来风势,故应难看梅花。”


唐代诗人齐己的《早梅》“前村深雪里,昨夜一枝开。”




“梅”和“雪”是分别是冬天及初春时出现的植物和自然景观,所以经常一起出现在诗句中,她们就像风格不同的两位选手,经常一起上台。而“梅”就像是名气较大的选手,受到的关注比较多。“雪”相对少了一点。



But, 终于有一位诗人站出来客观地评价“梅”和“雪”了,这位诗人是谁呢?


就是宋代的卢梅坡,他写了两首诗——《雪梅》(其一)和《雪梅》(其二)。


我们先来学习《雪梅》(其一),看看卢梅坡是怎样评价这两者的。




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接下来我们来学习《小学必背古诗新增50首》中的《雪梅》(其一):


雪梅

·卢梅坡


《雪梅》(其一)

梅雪争春未肯降,

骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白,

雪却输梅一段香。


(文末有送书福利活动,欢迎参与哦。)




用记忆法记古诗,首先要对文字内容展开想象,想象的画面越生动有趣,记忆效果就越好。想象的过程,也就是初步理解与记忆的过程。想象的时候,也可以适当加入一些情节,这样就更有故事感。



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图片来源网络



第一步:想象



我们可以想象“雪”和“梅”是两个同台竞争的两个选手雪花和梅花。她们在“初春”这个舞台上尽情展示自己,她们都认为各自占尽了春色。你瞧,她们(叉着腰)站在那正在争论谁是春天的最美使者、初春的最好的代言人,谁也不肯服输。

看到这番激烈的竞争场景,文人骚客这些评委们都无法评论高下,没有办法只好边(摇头)边把笔搁下好好思量思量。这时候,卢梅坡评委(站了出来),看着梅花和雪花,语重心长地说:“你,梅花,输给雪花三分晶莹洁白;而你,雪花呢,又输给梅花一段(沁人心脾)的清香!你们各有各的特色”





第二步:分场景


想象之后,有了对本诗的初步理解和记忆。接下来,我们可以进一步把整首诗的场景通过逻辑进行划分,以加深理解和记忆。


本诗共两句,第一句:“梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。”讲的是梅花和雪花两位选手相互竞争、而评委们思考的场景。主要的图像有“梅、雪、骚人”。(我们想象成梅花,雪花和评委等人物)第二句:“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”讲的是诗人卢梅坡这个评委对梅与雪的评语。就洁白而言,梅比雪要差一些,但是雪却没有梅花的香味。主要的图像有“雪白、梅香”。


在回忆整首诗的时候,首先回忆两位选手在舞台上相互竞争、,都认为自己是最具早春特色的,而且互不认输。再回忆台下文人骚客这些评委们都无法评论高下,没有办法只好边(摇头)边把笔搁下好好思量思量。接着回忆卢梅坡评委(站了出来),看着梅花和雪花,语重心长地说:“你,梅花,输给雪花三分晶莹洁白;而你,雪花呢,又输给梅花一段(沁人心脾)的清香!你们各有各的特色”

第一步“想象”,运用的是右脑的图像功能;第二步“分场景”,运用的是左脑的逻辑思维功能。这样左右脑并用,对于作品的理解和记忆,都能获得很好的效果。





第三步:画图或涂鸦



从右脑图像和左脑逻辑两个方面,把这首诗学习完之后,还可以进一步把图画出来,加深印象。


例如可以参考下面这个图来画一个:


3.01.jpg



如果不会画,可以把这个图打印出来,涂鸦、上色,也可以达到类似的效果。


此诗将梅与雪的不同特点用两句诗概括了出来,写得妙趣横生。学习完这首诗,你觉得谁最具早春特色,可以担任报春的使者呢?你pick谁呢?雪花or 梅花?欢迎在评论区里留下你的投票和理由哦~ ( 也可以采用其他诗句来表达你的观点哦)


通过以上几个步骤,运用记忆法记古诗,是不是挺有意思呢?


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卢梅坡还写了《雪梅》·其二


有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人。

日暮诗成天又雪,与梅并作十分春。   

大家可以试试用记忆法来记这首《雪梅》·(其二) 哦。




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