用思维导图帮助写作文，只需四步

语文是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能。诚然，事物的接受从理解开始，汲取知识也离不开语文。如解数学题时，审题分析需要语文，证明诠释需要语文，答题归纳也需要语文。

纵使你对生活充满了问号，对知识有着不尽的求知欲，但是如不掌握一定的阅读理解能力，你也只能望着沉甸甸的书，感叹 “书到用时方恨少”了。

而对于在校的学生来说，学习语文在很大一个方面是要学习好好作文。

首先，我们考试得用到作文。有一个公式：作文=1/2语文。各级语文考试中作文分数是语文卷面分中最高的内容：小学阶段作文占30%左右，中学占40%左右，高中占到一半。

以高考为指挥棒的科目界定中，语文中高考的作文分值的比例越来越大，作文越来越受到重视。《教育文摘》上讲，90%初中高中的尖子生们，都有较强的阅读和写作能力。

我们将写作大致分成四个步骤：

在作文时，首先要仔细审查、分析、研究作文题目，切实弄清题目的意思，全面分析题目的要求、范围，切实掌握题目的重点，这就叫做“审清题目”。

如果见到题目，不假思索，或囫囵吞枣，动笔就写，写出来的文章往往就会“走题”，结果是“下笔千言，离题万丈”。

审题的基本方法：

1、分清文体，确定写作对象

审题，首先要审清写作对象，确认题目是要求写人的，或记事的，或写景状物的，或是写应用文。

• 题目要求写人，就要确认写什么人，选择什么材料来表现人物的性格品质；

• 题目要求写事，就要选定一件事情，反映出事情的教育意义；

• 题目要求写景状物，就要选择一处景或一件物来写，要写出景物的特点；

• 题目要求写应用文，就要注意应用文的格式和写好内容。

2、辨清题型，明确写作内容

在平时的作文练习里，作文练习的题型不外乎下列三种：

• 《一件有意义的事》
  

• 《我和××》
  

• 在你的身边有很多人，选一个你印象最深的人，写出这个人的性格特点。注意重点突出，用词恰当。
  

上述第1种是“全命题”，即作文题目是规定的，只需按题目要求定中心、选材、安排材料即可，绝对不能改变题目中的一字一词。

第2题是“半命题”，即先要将题目补充完整才能作文。比如题目中的“××”，可换作人，定题目为《我和妈妈》；也可以把“××”换作物，定题目为《我和宠物》、《我和书本》。

第3题是“命范围”，即只给作文范围，提出要求，需要自己定题目，然后作文。根据这道题目要求，可写自己熟悉的人，如《我的朋友》；也可以写自己不熟悉的人，如《一个见义勇为的叔叔》。

3、辨明题眼，分清写作重点

题眼即是题目中的关键词语。比如题目是《我最难忘的一个人》，那“最难忘”就是题眼，作文中要写的那个人，必须要从多方面去说明他为什么是自己“最难忘”的。

又比如以《雨中》为题，这个“中”不但限制了选材的范围，而且是题眼，规定文章的重点，必须是要写在雨中的景物或是雨中发生的事。

再看下面一组题目：

• 《我的老师》

• 《我爱老师》

• 《我和老师》
  

这三道作文题只是一字之差，但写作的重点不一样，表达的中心思想也应有所差异。

定中心，就是确立文章的中心思想。确立了中心思想，才能根据表达中心的需要选择写作的具体材料。

确立中心思想的基本要求是：

①正确：思想健康，观点正确，能够表达出作者积极向上精神面貌和真诚美好的心灵，能够运用正确的观点去分析事物，认识事物；

②集中：一篇文章要集中表明一个中心思想，讲清一件事情，确立的中心思想要贯通全文的首尾；

③深刻：确立的中心思想能给读者有较深刻的启发和教育。

定中心的基本方法：

1、根据写作题目确定中心。不少作文题目有一个中心词（即题眼），提示了写作的用意。立意时，要以题目的中心词语为依据。

2、根据写作要求确定中心。有些作文题目，并没有直接限定中心，只给了一定的写作要求。我们在定中心时，只要根据要求确定写作内容，进而从中提炼出中心。

3、多角度思考确定文章中心。有时同一个材料，同一个题目，角度不同，确定的中心也就不同。比如《夏夜》这个题目，既可说明“夏夜发生的事所表达的感情”，也可说明“夏夜景色”。

作文提纲是作文布局谋篇的总设计，是写好作文的一个重要基础环节。

作文提纲实际上就是根据作文题目的要求和表现中心思想的需要，将作文材料条理化、具体化。也就是说，将作文材料进行加工整理，把文章的开头、结尾、段落层次、主次详略、材料的先后顺序作统筹安排，用标题或段意的形式写下来。

绘制导图提纲的基本方法（基本步骤）：

1、确定题目和中心思想

2、确定段落层次关键内容及顺序

3、确定详写和略写的材料。

一般说来，最能突出文章中心的材料是文章的重点内容，要详写，要放在前面写，要写得详细具体；对中心思想起辅助、衬托作用的略写材料要放在后面写，简洁地写清楚就可以了。

列出提纲后，写作的难度就会大大降低，因此要更加注重写作的过程和技巧。

文章得分的关键在于能够合理的对构思素材取舍增补，在符合起承转合的基本原则之上调整框架结构，大量使用形容词和副词等创造语言亮点，活用各种修辞方法让作文锦上添花。

另外，“好文不嫌千遍改”，好的文章是经过反复修改而成的。通过修改文章，我们可以进一步提高自己的阅读能力、作文能力。