这几年，对于中国教育改革的讨论，从来没有停止过，而最为大众所诟病的，就是“死记硬背”。
区别于其他问题，对于“死记硬背”都是一边倒的鄙视和排斥，因为很多70后、80后、90后都是被“死记硬背”这样的“腐朽”教育所荼毒长大，因此，对此深恶痛觉，恨不得立马斩之而后快，更不想自己的孩子再经历这样的童年教育。
而很多有条件的家长，也是尽可能早的就送孩子到国外读书（其中美国占比80%），都认为美国式的教育，更人性化、更有利于孩子的身心发展，更能培养孩子的创造力。据相关部门统计，2016年我国留学人数达到了54w人，其中自费的占比91%！
但讽刺的是，留在国内、接受“传统中国教育”的孩子，在国际上屡获大奖的新闻不断：
英特尔国际科学与工程学大奖赛，在美国大约只有5w名孩子参加，而中国几乎每一个省都派学生参加选拔，据不完全统计，在中国总共有600w孩子参与了竞争。比赛结果，中国式教育的孩子也非常的出色：中国一共获得35个奖项，比其他任何一个亚洲国家获得的奖项都多，这些还包括3个全球最高奖中的一个。
《世界是平的》作者托马斯·弗里德曼，曾经问过世界首富、微软创始人比尔盖茨：怎么看待人们说美国教育的优势，在于创造力而不是死记硬背？
盖茨对这种看法表现出全然藐视的态度。按照盖茨的观点，那些认为强调“死记硬背”学习方法的中国和日本，培养不出有创造力的人才的观点是错误的。
盖茨认为“创造力是通过接受测验激发出来的”，他从没见过不会使用乘法的软件开发者；设计出世界上最有想象力游戏的是日本人。人必须首先要记住原有知识，才能在其基础上拓展到更广阔的领域。
所以，你还觉得中国式的死记硬背，不如美国式教育吗？你还坚持要送孩子出国留学、一个人在异国他乡吗？
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