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尖子生使用的4S高效阅读法,给孩子看看

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发表时间:2018-07-27 22:56

科学、多样,灵活、高效的阅读方法能大幅度提高学生的读书速度和记忆效率。在过往教学中,我们发现,尖子生尤其是文科的尖子生往往能通过选择多种方法和调节阅读速度来阅读书籍或材料,从而达到大量阅读且节省时间的效果。

他们常用的4S高效阅读法则是指:

  • 浏览(Surveying)

  • 略读(Skimming)

  • 寻读(Scanning)

  • 研读(Studying)

尖子生使用的4S高效阅读法,给孩子看看


1、浏览(Surveying)

在正式对书籍进行阅读之前,你可以通过快速浏览,初步了解书的主要内容。浏览将使你了解阅读材料的组织形式,确定需用的最佳阅读方式,快速高效地组织思考过程,完成阅读目标。

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2、略读(Skimming)

在没有充足时间、足够兴趣,或根本没有必要仔细地阅读某些材料的时候,你可以以很快的速度阅读,并略去部分内容,来获取文章要旨和自己需要的内容。通常关于某个课题的大量略读,比细读一、两本书要好得多,能帮你在短时间内获得比较多的知识。

如果是四、五千字的文章,你应该以最快的速度读第一段或前两段的全部,以便弄清文章的整体背景。然后快速扫视每段的首尾句或前几行,因为主题句通常位于段落的首尾。

后面的几段可以略去许多句子,最后一段通常包含全文的总结,一定要全面阅读。略读大致为普通速度的两倍以上,但理解率较低,因为略读的目的是以最快速度获取文章的主题。

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3、寻读(Scanning)

主要用于从材料中找出某些信息,而不需要阅读全部。如报上寻找电视节目、查找电话号码簿、翻词典查生词。寻读的目的是快速准确找出数据和信息,应心中默记提示词,避免无关的词汇、思想的干扰。找到后,就应仔细阅读了。

为了节省时间,你必须熟知材料的排列顺序。有些按字母排序,象词典、索引之类;有的以逻辑排列,如节目表、史料以时间为序。

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4、研读(Studying)

德国普朗克说:“读书而不思考,等于吃饭而不消化。”当需要对作品做出评价,或者吸收全文的观点、理论时,应进行细致、思辨的研读。

在研读时,必须细心,我们有时需要停下来重读或思考、记忆,体会字里、言外之意,以便能完全地理解材料。重读应以速读的速度进行。

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