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关于孩子写作,你坚持的可能都错了!

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发表时间:2018-08-20 09:30



磊磊老师做教育8年了,不断地积累着上万名学生学习的问题,然而最大的一个问题还是写作文,写作似乎从古到今都是一件让人纠结的事情。那我来谈一下我的看法和建议,供大家参考。

关于写作,宝宝只想说:“ 宝宝心里苦,宝宝写不出呀!”


磊磊

报任何作文辅导班,

都不如每天坚持10分钟灵感日记!

这里面我快速的解释一下,什么叫“灵感日记”?

就是在开始记日记的时候,有三个要求,一共九个字,分别是:不许停、不许想、不许改。我也称之为:“九字真言”,目的就是让他“敢写”。

我快速的统计了一下,自从我开始训练写灵感笔记,持续坚持了1年。加起来大概有1百万字了。 一年前我开始养成灵感笔记的习惯,也是这一年,让我从一个普通的写作指导老师,变成一个越来越多家长和孩子喜欢的灵感写作老师。

那么我是如何做的呢?

一开始是在日记本上写,后来由于本子不方便,我就开始记录在电脑word上,再后来,由于经常出差、坐车我就开始利用零碎的时间记录在Evernote印象笔记上,非常随意、并且随时随地的写……

仅仅这1多年写灵感日记的习惯,让我受益匪浅呀!我写灵感日记,不是你想的那种长篇大论,而是随心所欲,并且什么都可以写(工作的、生活的、开心的、难过的等) 。

但求每天都写一点,一百字也行,五百字也行,高兴得时候多写,不高兴的时候少写,但我会坚持写,而且从不间断。

现在,很多家长为了让孩子提高作文,给孩子买了很多课外书、作文书等等。包括老师也规定孩子每周必须看多少本课外书,还要求写读后感等等,就是希望孩子多积累素材,写作的时候可以有话可说。

可是,一谈到写作问题,我们的宝宝们,各种痛苦都来了!以前看过的经典美文、还有好词好句都不见了!经常有种被水淹死的感觉。。。。

那么,到底如何拯救孩子的作文呢?

首先,我们家长们要做的事情是,帮助孩子找到对写作的兴趣。而如何培养兴趣呢?

这第一件事,我建议是千万不要去报什么传统的作文辅导班,而是从写灵感日记开始,每天想写什么就写什么——喜欢动漫就写动漫,喜欢篮球就写对打篮球的体会,写10分钟,不许停、不许想、不许改。100到300字就OK。

当然,不要把它当成任务,实在写不出来,那就在本子上写“脑子里怎么一片空白,等等,不一会儿,你写日记的灵感立刻就涌现了”。当然如果你不想写,你也可以说出来,可以找个录音笔,或者录音的手机,把它录制下来。总之你要坚持,坚持一个月、半年后,回过头看看,不论是孩子还是家长,我们自己都会发现做了一件不可思议的事情。(目的训练:“能写”滔滔不绝)

就这样一个过程,孩子找到了乐趣,就有兴趣了,这时候他会慢慢的开始想要把作文写好,就会去自己寻找自己写作不好的原因,从而努力去提升自己。


一个学生,通过 灵感写作 爱上阅读!

这是我众多通过学习灵感作文而受益的学生中的一位,一起来看看这位同学的切身体会吧!


不要为了作文的字数,去讨好老师。

很多孩子在写作的时候,老师会要求写400字,可是无论怎么写都写不到400字,随后作文结尾就写了一堆废话,这该怎么办? 那么磊磊老师首先肯定告诉你,你真的很棒,要知道把废话组织起来去充字数,也不是一件容易的事。

孩子写作出现这些问题,还有一个重点就是关于写作的主人翁是谁?不同题材的话题,让孩子去写。很多老师为了快速提高学生的“写作能力“,会提供学生们模板、方法和写作方向、甚至还有范文等。可这些都不是站在孩子的角度去思考的,也不是孩子的兴趣点!

我曾经问过一个孩子,关于写作,那你最近写过的作文,你觉得写的最好的是哪一篇,什么主题?

“未来的大门”,被提问的小同学答道。

OK,老师布置了“未来的大门”这个作文,有一个同学在想,我们这个大门是朝南的,未来的大门是朝南还是朝北,陷入了空间的想象,或者说曾经广州是未来的大门,现在未来的大门在哪?未来的大门是互联网还是?科技是未来的大门,我喜欢科技等等。

这里,用到了两个“行动导向”

第一个角度,是学科导向。完全根据老师在学校讲过什么,对应写未来的大门在哪里,那就是捆住自己;

第二个角度,是兴趣导向。我喜欢什么,然后,写未来的大门在哪里。

我有两个建议:

第一,当你有一个作文的时候,要知道,每一个作文题目有多种写法,老师可能给了一些建议,那是老师想赶快让你写出来,可以赶快批完回家休息。你好好想想你喜欢什么,老师虽然给你建议,但你未必听他的。


第二,家长确实要引导,孩子上小学期间,还不知道自己的兴趣在哪。

我在教授灵感写作网络课的时候,很多家长听我讲课,“灵感写作可以让孩子写作轻松、快乐!这种方式可以帮助孩子彻底解决写作痛苦!”

然后,我会布置一个课题训练,要求是家长和孩子可以用灵感写作方式写出《学习感悟》。要求家长能起到带头作用,用自己的行为去影响孩子。

但是,有些家长就不愿意动笔,就开始要求孩子写,也不管孩子此刻的心情是什么样?在干什么? 逼着孩子写,结果孩子非常生气的写了100遍,“我不想写。。。”回复家长,家长却更生气了!

还跟我反馈,课程没效果,孩子很反抗!!! 对这样的家长,我只能说:“如果你觉得灵感写作很好,为什么你不先训练?而是不断地要求孩子训练呢?” 很多时候家长真的要自己先去做,然后用行动引导孩子,这真的很重要。当你这么去做了,孩子看到你都愿意训练、他才会愿意参与、学习! 而不要总是想着把一切都“外包”给学校和老师。


以上是一位家长亲自参与到灵感作文写作中得到的感悟!

写作是种能力,

必须扎扎实实、一步一个脚印的训练!

所以,训练写作一定要有步骤,写作不仅仅是技巧和方法。不管老师给你讲了什么写作技巧、或者你背诵一些经典美句、名言名句、或是听了一堂关于写作的“万能模板公式”等等!都不可能一下子,孩子就成为“写作天才”了。而是必须要按照写作能力的训练。敢写、能写、会写。。。!

每个环节都有相对应的训练方法,和训练标准。这样孩子的写作能力才能得到一个全方位的提升!!!


“灵感作文”课程究竟有什么神奇的魔力呢?

课程中,一个孩子是这样说的:


在课堂上,孩子与老师积极互动,玩的不亦乐乎。在课后,也能投身与学习写作中,及时发现自己的不足,积极改正。

课堂上,我们孩子的作品。


小小年纪就能写出这样的文笔,我相信,我们这一代,一定可以重建中国文化的辉煌!

友情提示:

如果您的孩子在写作时存在以上的问题,可以添加灵感作文老师

联系人:郭磊 18319576532(电话 / 微信)

老师零距离接触!添加成功,赠送《灵感写作》课微视频哦!


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