综艺节目《同一堂课》里蒋雯丽曾领读过作家萧红的长篇小说《呼兰河传》中的节选——《祖父的园子》，在节目中蒋雯丽提到，她与萧红一样，在祖父家长大，12岁那年，祖父离开了她，我想除了蒋雯丽，各位读者对祖父、祖母或者爷爷、奶奶的园子也一定有深刻的记忆吧！
《祖父的园子》（《我和祖父的园子》）入选苏教版小学语文第十册第19课，我们选择了其中较有代表性的一个自然段，结合思维导图进行分析讲解。
祖父的园子（节选）
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个花，就开一个花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不同意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去，太阳也不知道这个。
这段文字围绕“自由”展开，分别描写了花、鸟、虫、倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶，画面感清晰的名词搭配生动形象的描述，感觉一切都“活”了，一切都是“自由”的。
既然短文里主要描写的是园子里的景物，自然这些景物就是我们要选取的关键词，因为它们同在祖父的园子里，所以都是以并列关系存在的，接下来我们只需要按照关键词层次的提取要求，在短文中找到相应的下级提示性关键词就可以了。
学科思维导图 张校语（张维）
因为这篇短文的一级主干关键词较多，不太容易按顺序记住，所以在回忆时，我们可以运用一些记忆的技巧，将这些景物按原文顺序进行串联联想：
花、鸟、虫、倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶。五颜六色的花引来叽叽喳喳的小鸟，小鸟嘴里叼着小虫子，小虫子钻进倭瓜里，倭瓜里面长出了一根根黄瓜，拿着黄瓜敲玉米，玉米里飞出了漂亮的蝴蝶。
闭上眼睛，尽量清晰的回忆整个画面，尝试看看是否能将文中描写的景物依次按顺序进行准确回忆？
记住一级关键词后，再结合导图看看你能否准确复述原文内容吧！
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