记忆法,
到底能够用来记什么?
到底能做到什么程度?
其实,记忆法可以用在学习、工作、生活的方方面面。在这里,我们特别强调的是:
记忆法可以运用到中华经典的记忆之中,在一本一本牢记中华经典的同时,还能够不断吸取中华优秀的国学智慧,这是一件多么有意义的事情!
大脑事业的发展,需要有一大批专业、优秀的大脑教练!同时,也需要有一大批底蕴深厚的 中华经典记忆大师 !
为了推动大脑事业发展,让更多人能深切体会训练大脑的好处,更好地传播大脑训练方法,我们决定开设“中华经典记忆大师培训班”,专门培养能大量记忆经典、演示经典、传播经典智慧的“中华经典记忆大师”!
一、经典记忆大师,四步走
中华经典记忆大师培训班,在参加完记忆师资班、掌握了系统的记忆方法的基础上,进行更深入的记忆训练,共分为四个阶段,每个阶段3天集训,进行不同经典的讲解和训练。
【第一阶段】
3天,中华诗词100首(上、下册)+ 中华现代文40篇
主要内容:中华诗词100首的重点、难点,记忆公式的灵活运用;中华现代文40篇的思维导图分析,重点训练逻辑思维能力。
考核通过者,颁发 “环球记忆协会认证大脑教练证书”。
考核通过标准参考:
诗词100首倒背如流(上册);
诗词100首倒背如流(下册);
现代文40篇 完成导图绘制;
【第二阶段】
3天,中华古文50篇
主要内容:中华古文50篇的记忆重点、难点,记忆公式的灵活运用。
考核通过者,颁发“环球记忆协会高级大脑教练证书”。
考核通过标准参考:
中华古文50篇 倒背如流;
诗词100首(上册)倒背如流;
诗词100首(下册)倒背如流;
【第三阶段】
3天,道德经+金刚经+孙子兵法
主要内容:《道德经》、《金刚经》、《孙子兵法》三本经典的理解以及记忆重点、难点;地点桩在经典记忆中的运用。
考核通过者(以上共六本经典),可以颁发“环球记忆协会特级大脑教练证书”。
考核通过标准参考 :
诗词100首(上册)倒背如流;
诗词100首(下册)倒背如流;
中华古文50篇 倒背如流;
《道德经》倒背如流;
《金刚经》倒背如流;
《孙子兵法》倒背如流;
【第四阶段】
3天,国学经典精选(上、下卷)
主要内容:国学经典精选的理解以及记忆重点、难点;《论语》的记忆方法讲解。
能把以上四个阶段的8部中华经典全部记下来的伙伴,建议在中华经典记忆大赛的赛场上挑战“中华经典记忆大师”荣誉称号,甚至进一步挑战“中华经典特级记忆大师”(10部经典)荣誉称号!
参与考核的八部 中华经典
二、课程费用及说明
【课程特色】
理解与记忆并重,记忆中华经典、吸取国学智慧。
经典记忆所运用的方法主要包括:记忆公式、画图记忆、视觉笔记、思维导图等。
教学环节主要包括:老师讲解、自我训练、辅导答疑等。
不管是否能轻松获得中华经典记忆大师的荣誉,至少在深入学习的过程中,对儒释道等国学经典,能够学会理解、学会记忆,能够不断吸取中华传统文化的智慧,这会给我们的整个人生,带来深远的影响。
【说明】
每个阶段短短三天的学习,是难以把相应的经典倒背如流的。所以,为了有更好的学习效果,一方面需要提前预习、熟悉经典,另一方面在课程结束之后还需要养成每天继续训练的习惯,直到能流畅背诵为止。课程主要是指导学员灵活运用方法,关键还是要靠学员自我训练。
每个阶段课程中,都会安排考核的时间,只要能通过任何一个等级的考核,就能获得相应等级的大脑教练证书。例如,在第二阶段的课程中,可以参加认证大脑教练的考核,也可以参加高级大脑教练、特级大脑教练的考核。而“中华经典记忆大师”的考核,则需要在中华经典记忆大赛上才能进行。
【学习费用】
整个课程包括四个阶段,总费用9800元,2018年优惠价6800元;
需要有记忆师资班基础、系统学习过记忆法的伙伴才能报名参加。还没有参加过记忆师资班的伙伴,建议先参加师资班的学习。
【特别说明】
我们欢迎有条件的伙伴,留在基地进行长期训练(3-6个月),直到能把八到十本中华经典倒背如流再离开。留在基地长期学习的伙伴,有班主任老师进行统一管理,有良好的学习氛围,学习效率比自己在家学习要高很多。留下来训练的伙伴,不另外收取学习费用,食宿自理(基地附近餐饮和住宿都很方便)。
中华经典记忆大师
第4期 认证培训班
一阶时间:2019年1月12~13日(二阶到四阶间隔两个月左右开班)
二阶时间:2019年1月14~15日
上课地点:广州白云区永泰尚忆大脑训练基地
主讲老师:张海洋、廖婉妮、曾玲妹等
学习费用:6800元
咨询联系:滕老师 13902402531 (微信、电话)
预告:
下一期(第5期):2019年3月2~3日
【学员心得】
河北学员 安璐
感谢老师!通过这几天的学习让我获益匪浅,也让我知道我思维导图的瓶颈是什么了。
我从事记忆行业已有四年的历史,学习记忆方法,思维导图方法,然后去使用他们,去教授学生,记忆还好说,虽然我的练习很少,但各种原理还是知道的。
我使用最多的是思维导图,思维导图不间断的使用,到现在为止,画了多少幅思维导图我都没有统计过,因为太多了。从我会画思维导图开始,我几乎每天最少都会画一幅思维导图,用思维导图去做笔记,做创意思考,做活动方案,做课程设计,做招生计划,做课本知识点总结等各个方面。
但最近一段时间我感觉遇到了瓶颈,却不知瓶颈从何而来。今天问了老师一个问题,关于关键词,老师告诉我关键词应该要从原文找,而尽量不要自己概况。这使我猛然醒悟,原来我的思维导图没有表现出内容的本质,只是按照表面意思把图画出来了,虚有其表罢了。一瞬间,我知道了我思维导图该如何进步。困惑我近半年的问题,终于解决了。
再次感谢老师,谢谢!
广州学员 孙玲英
我昨天听海洋老师讲思维导图,也发现了自己画导图的问题:讲求面面俱到,逻辑思维不清晰,拎不太清楚重点。
观察老师的分析思路,逻辑思维非常清晰,简单明了,所以试着按老师的方法调整画图,发现找关键词又快又好!
感悟:大道至简,探寻事物的本源,内在逻辑!思维方式太关键!感恩老师!受益匪浅!
张海洋老师说:
思维导图主要有两种用法:
一种是做笔记,做总结之类,这种用法不太强调关键词的准确度和内在逻辑。
另一种就是分析文章,重点在于找准关键词,理解文章内在逻辑。
后一种比较难,是我们重点强调的,外面也很少有机构讲这方面,但这个对老师和孩子的逻辑思维有很好的锻炼,大家往这个方向练习,相信会有越来越多的收获!