尚 忆 教 育
shangyi jiaoyu
            你的大脑超乎你想象!

尚忆大脑教育,让中国人的大脑强壮来!
文章详情

藏在金庸武侠世界里的教育启示,每个父母都值得学习!

 二维码 169
发表时间:2018-11-03 21:10




10月30日下午,武侠泰斗金庸在香港养和医院去世,享年94岁。

“飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳”,金庸用笔勾画出很多人心中的江湖梦,而那句“侠之大者,为国为民”,也激励着无数懵懂少年,勇敢前行。

他的仙逝,带走了一个武侠时代。

大师千古,属于一代人的时光也这样悄悄落下帷幕。

武侠小说虽为通俗读物,但它却在一定程度上塑造了青少年对世界的认识和感悟。仔细分析,其实金庸先生小说中主人公的成长过程都是一个个鲜活的教学案例。

今天就让我们一起重温那些打动过我们的武侠故事,感悟金庸作品里的那些教育启示。




自1952年以“金庸”为笔名写下《书剑恩仇录》起,半个世纪以来,金庸先生用他的一支笔,勾勒出了无穷无尽的想象世界,其中既有英雄侠客,也有奸佞小人,既有江湖恩怨,也有儿女情长,虽是幻想中的武侠,却折射着世情百态,引人神往,发人深思。

从60、70到90后,“凡是有华人的地方就有人读金庸”,或在旧书摊上租借,或躲在被窝或课桌下偷偷阅读,或准时准点收看电视剧……也许每个人邂逅金庸的方式都各不相同,但共通的却是少年时代对武侠世界的向往,对“为国为民,侠之大者”之精神的感佩。

您还记得那些金庸小说里令人感动的武侠宗师吗?其实,在他们的成长成才经历中,还蕴含着很多有价值的教育启示。

1

大侠成材,乐而好学

“学而时习之,不亦乐乎! ”,“好学”是中国传统教育思想中相当重要的概念。

在所有教育要素中,学生本人的“好学”是成才最关键的因素。老顽童周伯通习武入迷 ,“习武练功,滋味无穷。世人愚蠢得紧,有的爱读书做官,有的爱黄金宝玉,更有的爱绝色美女,但这其中的乐趣,又怎及得上习武练功的万一?” 他被黄药师困在桃花岛上十五年,自娱自玩,创下七十二路空明拳及双手互搏之术,学习境界令人神往。

而另一部作品中,张三丰闭关十八个月,得悟武学精要,创下太极拳、太极剑,成为内家武功祖师。凡是武侠世界中的宗师,其学习动力皆来自自身,正是出于对所学事物的纯真热爱,方能成就真正的武林绝学。




(2009年版《倚天屠龙记》 张三丰)

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者” ,纵观金庸先生的作品,大侠们都有一种自驱力迫使他去探寻武术的最高境界,而这些非功利的、完全自由的学习,才是学习的最高境界。

2

孟母三迁,重视后天

人是环境的动物,后天的教育环境对于人的成长起着重要作用,各种教育环境的差异,培育出了具有个性差异的不同个体。

这一教育理念在《射雕英雄传》中被体现得淋漓尽致。小说一开篇,便是杨铁心与郭啸天两位梁山好汉的金兰之约。郭靖与杨康出身类似,先天禀赋也差别不大,但由于后天的种种境遇,郭靖历经离乱,拜江南七怪和洪七公为师,在辽阔的大草原上养成了质朴坚毅的性格,不但练就绝世武功,还成就了博大的胸怀,成为真正的“侠之大者”。而杨康则养于金国王室,没能接受良好的教育和环境影响,害人害己惨死于铁枪庙。

阿朱、阿紫姐妹也是如此,阿朱在燕子坞的慕容世家长大,深受江南儒雅文化影响,成为一位忠贞深情的女侠,而妹妹阿紫由于师从星宿老怪,长期身处艰险谄媚的生存环境中,没能形成正直坚强的人格。

教育是环境的综合因素对于个体进行同化的结果,无论是指教育场所的小环境还是社会的大环境,都强调了教育环境对于人格个性形成和发展的制约。

后天教育环境主要由家庭、学校和社会三者交织而成,作为家长,我们要注意营造良好的家庭环境,重视家庭教育,这是每个人教育环境的原初出发点,也是最重要的核心点。

3

时刻监督,宽严相济

教育的过程,就是一个将自然人培养成为有主体性的社会人的过程,在主体性的教育过程中,为了教育计划、教育目标的实现,教师对学生学习行为的督导是极为必要的。

中国传统文化中,教育督导从来都执行着极为严格的赏罚制度,在金庸小说中,这一点也得到了展示:谢逊监督张无忌练功十分严厉 ,但张无忌知道 “ 义父是要我好,他打得狠些,我便记得牢些”。杨过初上寒玉床练功,小龙女以帚击相罚,杨过想“我一点也不恼,只怕还高兴呢。她打我,是为我好”。

江南七怪教郭靖学艺为了与杨康比武,也是严格责罚;令狐冲犯小错即被杖责,大过就要上思过崖面壁自省;少林寺有专门的戒律堂来执行处罚,以利武功佛法的精进。

学习是一个逆水行舟,不进则退的过程,需要付出极大的努力,学习者自身的懈怠和懒惰在所难免,这就需要师长们的外在律令来严格督导。

4

传道授业,师者风范

教师是教育的主导者,其人格力量对教学目标的达成至关重要。在武侠世界里,“教师”们既传授武功,又教做人。 “学高为师,身正为范”,这些名师不仅有高深的武功,对武学理论有着系统性的认识和理解,还侧重言传身教,践行着崇高的道德,率领一众门徒。

“南帝”一灯大师就是这样一位良师,让他最费心教育的弟子,不是“渔樵耕读”四大弟子,而是他的杀子仇人裘千仞。当裘千仞在妹妹的挑唆刺激下又欲 报仇杀人为快时,一灯以自己的肉身坦然承受慈恩的攻击,彻底感化了这个徒弟。正是由于一灯言传身教,以身作则,师徒二人才终于共同达到功德圆满之境。

而郭靖在《神雕侠侣》中,很长时间未能好好教化杨过,导致师徒二人关系陷入僵局,但在襄阳危机时,杨过目睹郭靖为襄阳百姓置自身生死于不顾,终于被他的人格魅力折服,成就自身的英雄事业。

教育过程是教师对于学生的同化,言传身教,不仅是知识技能的传承,更是文化价值观念的传承。这就要求我们教师必须严格要求自己,不断完善自己,以身作则,成为学生人生路上的领航者。




(1995年版《神雕侠侣》杨过)

武侠世界丰富多彩,人物众多,因其观察视角和成长阶段的不同,每个人的理解也各有差异。脱离少年时代后,以新的视角再次品味金庸小说,相信每一个教育者都能获得不同的体悟,而这正是金庸先生给我们那回味无穷的快乐。

感谢金庸先生,感谢生命中那些读金庸的日子。

先生,一路走好!



尚忆教育公众号
尚忆高效学习大讲堂
总部地址:广州市白云区元下田三路19号尚进创意社区D栋一楼