文 / 尚忆·大脑教育 张海洋
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记忆机构发展有两条路：
一条是傻瓜式的课件之路，另一条是专业教练的能力之路。目前大多数机构走前面那条课件之路，尚忆等少数机构走后面那条能力之路。
课件之路也谈能力，能力之路也用课件，然而，两者之间有本质的不同。
课件之路，希望用傻瓜式的课件，最好连课堂上的每句话都编好，老师经过简单培训就能按照课件去上课。课件之路也谈能力，但更多的是对课件熟练运用的能力，能按照课件把课讲好就行，不强调专业的记忆能力。
能力之路，强调的是教练的专业能力，记忆机构要求教练本身具备强大的记忆能力，可以表演出来，教练教给学员的东西，基本上都是自己已经进行过大量的训练、已经有非常充足的经验。能力之路也需要用课件，但是课件往往是个框架，很多时候需要教练根据具体的教学情况进行调整、修改、完善。
课件之路
课件之路有什么好处？
好处是有了完整的课件，老师只需要稍微培训一下基础内容，就能够按照课件讲课，课程可以快速开起来；
对老师的专业能力要求不高，不需要费心老师的能力成长；
对老师的研发能力要求不高，课件往往无需改动（甚至很多时候是不能改动的），老师只需要按部就班去讲就行。
课件之路有什么坏处？坏处主要有两个：
一个是在并不成熟的记忆行业，并没有完全成熟的课程模式，没有哪套课件能普遍适用，直接按课件去讲肯定难以做出效果。
另一个是大部分课件的生产者其实缺乏长期教学经验。很多生产课件的机构，自己缺乏有丰富实践经验的专家，并没有成功可复制的校区和教学模式，只是随便找几个人，想当然地研发了一些课程、教材、课件，并不成熟。直接购买这些课件，而又不加调整，效果自然可想而知。
什么机构喜欢走课件之路？
从其它行业转过来的新创业机构，往往喜欢走课件之路。通常创始人本身并没有经验、自己也不想进行辛苦的训练，就想买一套成熟的课程（他们没想过处于初级阶段的大脑行业目前并没有普遍适用的课程），招几个老师简单培训一下，就开始招生和授课了。
能力之路
能力之路有什么好处？好处是教练本身有专业能力，经过大量的训练和实践，指导孩子的都是教练自己练习过的内容，所以教学效果会更好、孩子的能力提升更明显。
能力之路有什么坏处？坏处就是要培养一个合格的教练并不容易，需要进行大量的训练才行，很多人不愿意走这条艰辛的道路。
什么机构喜欢走能力之路？创始人本身有丰富实践教学经验，尤其是有大量的训练实践，能轻松进行记忆表演的，比较喜欢走能力之路。因为他们明白，要想帮助孩子提升能力，教练自己的能力要大大超过孩子才行。
传授方法，还是训练能力？
我们从事大脑行业、进行记忆培训，首先要确定一个基本思路：我们即将开展的课程，究竟是以传授方法为主还是训练能力为主？
如果是传授基本方法为主，把方法讲完就行，不管他们是否能灵活地运用到学习之中，那么其实开短期班就行，毕竟记忆的方法其实不复杂。
如果是以训练能力为主，就得进行长期的能力训练，而且要对记忆能力进行细致的划分，到底是古诗文记忆能力、还是英语单词记忆能力、或者是数字记忆能力。而要进行能力训练，课件其实不是最重要的，最重要的是教练本身的能力和经验。
如果教练本身并没有进行过充分的训练，那么，即使有完善的课件，也讲不出那样的效果。以能力为导向的训练，更多的是在训练中指导学员成长，给他们一些提示、一些启发，主要靠学员自己训练。青少年世界记忆大师，都是靠练出来的，不是靠课件教出来的。跟课本结合的实用记忆能力，也是同样道理。
有很多机构的做法是，按照买过来的课件，根据孩子的学习进度来开设长期班（例如开设四年级上册语文记忆课程、五年级上册单词记忆课程），目的似乎是为了帮助孩子运用到学习之中。然而，并没有考虑清楚，这样的教学，孩子的能力有没有提高。
如果能力没有提高，那么，他们能灵活地运用到学习中吗？
如果能力有提高，那么，怎样进行衡量？
到底哪个能力提高了？
提高了多少？
怎样体现出来？
这些都是以能力为导向的教学所需要认真思考的。
当然，上面这些还不是最重要的，最重要的是，如果以能力训练为导向，毫无疑问，首先就得要求教练有强大的能力。例如教古诗文记忆的，教练至少要能背下几本诗词、古文、国学经典，最好是中华经典记忆大师；教数字记忆的，教练自身的数字记忆能力要足够强，最好是世界记忆大师；教单词记忆的，教练最好要能记住几本词汇书。
如果教练的能力不提高，教练本身的记忆能力仅仅比学员好一点点甚至可能还不如学员，那么，就相当于一个只有初中程度的人去教小学生。初中毕业看起来是比小学生更有能力了，但问题是，老师如果只有这点水平，家长会放心把孩子交给他吗？
我们看其它各种素质教育机构（例如教画画、书法、钢琴、羽毛球等），哪个机构的教练是业余的？哪个机构的教练只比学员多训练了几天？像那些大型的培训机构，先不说其它方面，至少师资力量就是顶尖的。
新东方为什么能做好？因为他们教英语的核心团队大部分是海归，英语能力顶呱呱。
学而思为什么能做好？因为他们教数学的核心团队大部分是清华北大毕业的，数学能力一级棒。这样的师资力量，他们去教小学生、中学生，家长才会比较放心。
我们做记忆能力培训，本身就是一个新的领域，家长本来就是一种将信将疑的态度，教练如果不是大师级别的，家长能放心吗？！
孔子说：“欲速则不达，见小利则大事不成。”我们做教育的，尤其是新领域，老师的能力成长是核心。如果不重视老师的能力成长，甚至不关心老师的专业能力水平，只把重点放在快速开班、招生盈利上，这样的做法肯定是走不远的。
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