汉字属于表意文字，尤其是基础的汉字，是非常有图像感的，例如“日、月、山、水、人、火、川”等等。
汉字大部分都是合体字，可以分为两个或两个以上的部分，例如“记、忆、脑”等等。
对于合体字的学习，传统的教学方法也注重把字拆开来进行记忆，例如“日月明”、“女子好”、“弓长张”、“古月胡”等。
然而从图像记忆的角度，把字拆开来还不够，还需要进一步联想。
例如“碧”这个字，传统的方法是：小王和小白坐在一块石头上。这是把“碧”字拆成“王、白、石”三个部分，但这三个部分跟“碧”字却并没有关联起来。
运用图像记忆法，应该是这样来联想：小“王”和小“白”坐在一块“碧”绿的“石”头上。这样，“王、白、石”跟“碧”字就能紧密联结起来了。
一个生字，把它拆开之后，都是熟悉的部分，然后我们把这些熟悉的部分跟原来的生字进行联想，这样一来，很多生字都可以轻松记忆。例如：
【碉】：碉堡的四周，都是用石头围起来的。
【趣】：多走几步，自己去取快递，还是挺有趣的。
【镜】：这个镜子竟然是用黄金做的。
【烬】：大火尽情地燃烧，把所有东西都烧成了灰烬。
【潜】：我怕水，一会潜水练习的时候你能不能替我去？
【箭】：前面有一堆草，看看你的箭能不能射过去？
【衷】：言不由衷，是指某个人说的话不是从衣服中心的部位（内心）发出的。
【妒】：那个女孩一毕业就有了北京户口，真让人嫉妒。
【颓】：一个简单的“禾”字竟然需要重复抄写几页，这样的作业真令人颓丧。
【惫】：为了高考，我们整整准备了12年，真让人身心疲惫。
【绑】：你这里有绳子帮我把这个箱子绑起来吗？
【牡】：有一头牛在吃土，我走近一看，原来是在吃泥土里的牡丹花的花瓣。
有些汉字，不一定容易拆分为几个熟悉的部分，也可以考虑用熟悉的近似汉字进行联想，这也是运用了以熟悉记陌生（简称“以熟记生”）的记忆原理。例如（前面是生字，后面是熟悉的近似字）：
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